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【高新輔導(dǎo)站】如何應(yīng)對孩子拖延

發(fā)布時(shí)間:2024-12-23 瀏覽次數(shù):2219

——高新區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站心理沙龍活動(dòng)


2024年12月23日,由高新區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站主辦,安徽徽韻心理咨詢有限公司承辦的心理健康進(jìn)校園活動(dòng)走進(jìn)合肥高新火炬小學(xué)合歡路校區(qū),本次邀請到國家二級心理咨詢師李曉燕老師為一、二年級家長帶來主題為“如何應(yīng)對孩子拖延”心理沙龍活動(dòng)。


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家庭教育中,家長常常對孩子拖延行為感到束手無策。在今天的活動(dòng)中,李老師結(jié)合案例分享、互動(dòng)問答、OH卡牌等形式,引導(dǎo)大家淺到深、由表及里地認(rèn)識拖延,了解拖延成因及影響。同時(shí),李老師結(jié)合心理學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)“恒河猴實(shí)驗(yàn)”指出家長應(yīng)積極覺察自我,用榜樣示范、營造良好的家庭氛圍、積極與孩子溝通、處理好自己的情緒等方式,為孩子營造一個(gè)有序、包容、支持的家庭環(huán)境,與孩子一起面對“拖延”的問題。在OH卡牌分享環(huán)節(jié),家長們積極分享自己在日常生活中與孩子的互動(dòng)及由此可能產(chǎn)生的影響,覺察家庭教育中可以改進(jìn)的方向和模塊,家長們紛紛表示后續(xù)會(huì)和孩子一起探索行之有效的行為模式,幫助孩子內(nèi)化成長自驅(qū)力。


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講座以貼合實(shí)際的案例,引起家長們的共鳴,使得家長的辛苦和不易得以看見,也讓家長們意識到所謂“拖延問題”的解決需要立足于孩子,尊重與理解孩子,因材施教,不僅幫助家長提高了對拖延現(xiàn)象的認(rèn)識,更讓家長認(rèn)識到接納孩子、尊重孩子的重要性。


徽韻心理秉持“服務(wù)社會(huì)大眾,傳播心理健康”的理念為長期為中小學(xué)、高校、企事業(yè)單位開展各類團(tuán)體心理活動(dòng),有需要請聯(lián)系徽韻心理培訓(xùn)部:0551-63511249 15395166706王老師

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