——高新區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站心理團(tuán)輔活動(dòng)

2024年10月23日，由高新區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站主辦，安徽徽韻心理咨詢有限公司承辦的“我能交往不起哄——高新區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站進(jìn)校園心理團(tuán)輔活動(dòng)”如期開展。國家二級(jí)心理咨詢師袁銓老師，為合肥市新麓小學(xué)約40名六年級(jí)學(xué)生開展了此次人際交往團(tuán)輔活動(dòng)。

步入青春期，異性之間開始互相好奇，也會(huì)互相排斥。那如何能夠適度的進(jìn)行異性交往呢？今天袁老師帶大家一同來一探究竟。在第一個(gè)游戲翻報(bào)紙中，袁老師讓同學(xué)們隨機(jī)分組，想辦法讓所有人的腳站在最小的報(bào)紙面積上，通過肢體接觸拉近人際間的距離。青春期是人生的一個(gè)新階段，人際間的交往也發(fā)生了新的變化。在第二個(gè)游戲人際距離小挑戰(zhàn)中，袁老師用直觀的人際距離站位，讓大家感受女生與女生、男生與女生、男生與男生之間人際交往模式的不同，并介紹了親密、社交、個(gè)人、公眾四種人際距離的不同。為何小學(xué)低年級(jí)階段大家可以正常交往，而到了高年級(jí)異性間的交往就會(huì)被同學(xué)起哄呢？在了解了異性同學(xué)間交往的小煩惱后，袁老師向同學(xué)們講解了異性交往的發(fā)展階段，并告訴大家制止起哄的最好方法就是將責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人，在有同學(xué)起哄時(shí)，每個(gè)人都去制止他。活動(dòng)的最后，袁老師邀請(qǐng)大家再次起立，一起參與搶紅包的游戲，再次用身體的接觸感受人際交往的距離變化。

青春期的交往，過近過遠(yuǎn)均不好，距離適中才能共成長。此次活動(dòng)的開展，使剛步入青春期的青少年對(duì)自身的心理變化、異性關(guān)系與學(xué)業(yè)發(fā)展有了更清晰、理性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)青少年發(fā)展積極的人際交往關(guān)系，調(diào)節(jié)人際交往態(tài)度，用更多元、豐富、健康的人際關(guān)系為未來的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

徽韻心理秉持“服務(wù)社會(huì)大眾，傳播心理健康”的理念為長期為中小學(xué)、高校、企事業(yè)單位開展各類團(tuán)體心理活動(dòng)，有需要請(qǐng)聯(lián)系徽韻心理培訓(xùn)部：0551-63511249 15395166706王老師