——高新區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站心理講座活動(dòng)

2024年10月10日，由高新區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站主辦，安徽徽韻心理咨詢有限公司承辦的“如何應(yīng)對(duì)孩子拖延——高新區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站進(jìn)校園心理講座活動(dòng)”如期開(kāi)展。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師李曉燕老師，為合肥市桂花園學(xué)校教育集團(tuán)桂園校區(qū)約70名一至六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展了此次講座活動(dòng)。

在育兒的道路上，每位家長(zhǎng)都渴望自己的孩子能夠自律、勤奮，但現(xiàn)實(shí)往往充滿挑戰(zhàn)，尤其是面對(duì)那些愛(ài)拖延的孩子時(shí)，家長(zhǎng)們更是感到束手無(wú)策。在今天的講座活動(dòng)中，李老師帶領(lǐng)大家通過(guò)一系列的互動(dòng)活動(dòng)，幫助大家由淺到深、由表及里地認(rèn)識(shí)拖延，了解拖延成因及影響。接下來(lái)，李老師指出想要合理處理拖延問(wèn)題，教會(huì)孩子合理調(diào)節(jié)情緒、對(duì)困難樹(shù)立正確認(rèn)知、能夠設(shè)立合理目標(biāo)并循序漸進(jìn)很重要。在講座的過(guò)程中，李老師通過(guò)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的講解，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極探索自身、覺(jué)察夫妻和家庭關(guān)系，用榜樣示范、營(yíng)造良好的家庭氛圍、積極與孩子溝通、處理好自己的情緒等方式，為孩子營(yíng)造一個(gè)有序、包容、支持的家庭環(huán)境，與孩子一起面對(duì)“拖延”的問(wèn)題。講座以貼合實(shí)際的案例，引起家長(zhǎng)們的共鳴，使得家長(zhǎng)的辛苦和不易得以看見(jiàn)，也讓家長(zhǎng)們意識(shí)到所謂“拖延問(wèn)題”的解決需要立足于孩子，尊重與理解孩子，因材施教。

此次講座，不僅幫助家長(zhǎng)提高了對(duì)拖延現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，更讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到接納孩子、尊重孩子的重要性。許多家長(zhǎng)表示，要將講座中學(xué)到的知識(shí)和方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，與孩子一同迎接更加高效、充實(shí)的學(xué)習(xí)和生活。

徽韻心理秉持“服務(wù)社會(huì)大眾，傳播心理健康”的理念為長(zhǎng)期為中小學(xué)、高校、企事業(yè)單位開(kāi)展各類(lèi)團(tuán)體心理活動(dòng)，有需要請(qǐng)聯(lián)系徽韻心理培訓(xùn)部：0551-63511249 15395166706王老師