2022年8月27日至28日，安徽徽韻心理咨詢有限公司邀請注冊心理治療督導(dǎo)師（D-06-081）、華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院附屬精神衛(wèi)生中心精神病學(xué)教授、主任醫(yī)師熊衛(wèi)老師，來肥開展為期2天的心理動力學(xué)專項培訓(xùn)第五期課程，來自全國各地的三十多位學(xué)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

此次培訓(xùn)主要圍繞理論學(xué)習(xí)和案例督導(dǎo)兩方面展開。本期學(xué)習(xí)繼續(xù)開展臨床實踐工作的技能學(xué)習(xí)，首先，熊老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了傾聽與心理治療之間的關(guān)系，“傾聽”既是一種心理治療的態(tài)度，也是心理治療中的一個重要技術(shù)，熊老師結(jié)合豐富生動的案例詳細講解了“傾聽”的影響因素、“傾聽”視角是什么、“傾聽”的要素等方面內(nèi)容。隨后，熊老師針對心理治療的倫理和設(shè)置進行細致地講解。專業(yè)倫理既是在保護來訪者的權(quán)益，也是在保護咨詢師在職業(yè)生涯中的權(quán)益。

在案例督導(dǎo)部分，熊老師對現(xiàn)場呈報的兩個案例做了深入專業(yè)的督導(dǎo)。在第一個案例中，熊老師敏銳地察覺到了咨詢師的矛盾和糾結(jié)，并對來訪者進行了個案概念化。在第二個案例中，熊老師提醒咨詢師：在治療過程中，當來訪者一直說個不停的時候，需要咨詢師從傾聽的視角里看到來訪的情感、客體、自體發(fā)展等信息，并且鏡映來訪者。過程中，熊老師引導(dǎo)大家表達自己的感受和見解，學(xué)員們也對個案做了廣泛深入地探討，充分討論挖掘資源。

徽韻心理秉持“服務(wù)社會大眾，傳播心理健康”的理念，希望通過共計九期的熊衛(wèi)教授心理動力學(xué)治療專項培訓(xùn)連續(xù)課程，來幫助大家建構(gòu)心理動力學(xué)治療理論基礎(chǔ)與技術(shù)框架，讓大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)能所用，深化對人的理解，用自己的成長帶動來訪者更好的發(fā)展。

第五期課程到此圓滿結(jié)束，期待下一期與各位再會。